2025年5月28日下午，我校图书馆与新乐市民生街小学联合举办的“阅绘奇遇 艺路童行”文化传承主题活动，于二号图书馆一楼报刊区圆满落幕。活动以“阅读赋能美育，传统联结未来”为核心理念，通过书法实践、“四正五清”古法阅读及指尖创作三大板块，为四十余名小学生打造了一场兼具学术深度与文化温度的教育实践课堂，充分彰显高校资源的社会服务价值。

书法实践活动中，读书社成员以“硬笔-毛笔”双轨教学为载体，教授小学生同抄经典，学习毛笔基本握法、运笔技巧并书写简单汉字，有效激发了小学生对传统书法艺术的兴趣，部分学生展现出了过人的艺术天赋。

图书馆佀文娇老师作为领读，带领全体学生以“椅正、身正、书正、心正”的标准坐姿，配合“指清、眼清、嘴清、耳清、心清”的“四正五清”古法阅读方式，集体诵读荀子的《劝学》。该模式旨在通过仪式化阅读提升专注力与理解效能，未来将联合开展“21天阅读打卡计划”，推动校际共育机制落地。

在“指尖创造”板块中，读书社成员引导学生发挥想象力和创造力，以黏土为媒介，通过揉、捏、搓、压等手法制作了不同主题的作品。

此次活动通过专业资源输出和在地化实践，将书法、雕塑等学科优势转化为青少年素养培育的动能，是高校履行文化使命的创新探索。民生街小学副校长张东坡亦高度评价活动成效：“学生们在‘手脑并用’的实践中，不仅提升了审美力与创造力，更深刻理解了传统文化与现代生活的联结。此类校际合作模式为小学美育课程开发提供了新范式。”